Bélec, C. (2016), « L’alignement pédagogique des lectures ». Correspondance, Décembre 2016. Cet article, en plus de remettre en question les pratiques courantes associées à la lecture, propose les éléments suivant: Introduction à la complexité de la lecture Affirmation du lien entre l’apprentissage et la lecture (alignement pédagogique) Rappel des niveaux de complexité des apprentissages (Bloom) Conseils quant au choix des textes